Tag: curriculum.nu

Klimaatakkoord komt naar scholen: groene ideoloog benoemd tot directeur voortgezet onderwijs

Foto: Timon Verheule (links) naast minister Eric Wiebes bij een debat over klimaat. Bron: Tweede Kamer

Timon Verheule wordt met ingang van september directeur voortgezet onderwijs bij het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Dat meldt de Algemene Bestuursdienst. De ambtenaar behoort tot de ambtelijke top die Nederland door de energietransitie loodst. Nu ook in het onderwijs.

Belangrijke rol bij Klimaatakkoord

Als vertegenwoordiger van de Rijksoverheid speelde Verheule een belangrijke rol bij de totstandkoming van het Klimaatakkoord. Hij onderhield contacten met bedrijven als NUON, die miljarden kunnen verdienen als wijken overgaan op stadswarmte. Gewone burgers mochten bij deze overleggen niet meepraten.

Al Gore bejubelen

Verheule is actief Twitteraar en maakt geen geheim van zijn groen enthousiasme. Hij bejubelt An Inconvenient Truth 2 van klimaat-radicaal Al Gore, een documentaire die “urgentie” geeft aan het thema klimaat. Op beleidsniveau wil Verheule los gaan. “Ik hoop dat de energietransitie de komende jaren de vaart krijgt”, zegt hij op Twitter. Verheule prijst het Klimaatakkoord in niet mis te verstane bewoordingen:

Ervaring is geen pré

Verheule heeft voor zover bekend nog nooit voor de klas gestaan. Evenmin heeft hij ervaring met onderwijsbeleid. Ervaring is geen pré bij de Rijksoverheid. Al heeft Verheule wel zijdelingse ervaring. Zijn huidig ministerie houdt zich intensief bezig met het bewerken van scholieren. Economische Zaken en Klimaat verstrekt subsidies aan de Jonge Klimaatbeweging, die lobbyt bij de Tweede Kamercommissie Economische Zaken. Die is juist weer belast is met de democratische controle van het ministerie. Een geval van ‘Wij van WC-eend controleren WC-eend’. Jongeren worden op deze manier door de klimaatambtenaren ingezet om de klimaattransitie door te drukken.

“Politiek-bestuurlijke sensitiviteit”

Het is gissen naar de reden van Verheules benoeming. Topambtenaren worden in Nederland achter gesloten deuren benoemd, zonder noemenswaardige controle door de Tweede Kamer. Diezelfde Kamer wordt wel bewerkt door ambtenaren als Verheule. Als parlementair coördinator van Economische Zaken zorgde hij ervoor dat “voorstellen vanuit het departement een meerderheid hebben in de Tweede en Eerste Kamer.” Een functie die in ambtenarenjargon “politiek-bestuurlijke sensitiviteit” vereist. Tegenwoordig is zulke “sensitiviteit” op belangrijke dossiers al snel belangrijker dan ervaring in het werkveld.

Onderwijshervorming

Eenzelfde sensitiviteit vereist de grote uitdaging in Verheules nieuwe functie: de hervorming van het onderwijscurriculum. Curriculum.nu, zoals de hervorming heet, richt het onderwijs op de promotie van diversiteit, wereldburgerschap, maar ook klimaat-ideologie. Daarbij worden leerlingen bestookt met allerlei schrikbeelden en schuldcomplexen.

Oliemannetje

De aanstaande onderwijshervorming roept meer en meer weerstand op bij ouders, leerkrachten en leerlingen. Te meer doordat het onderwijs afgelopen decennia al sterk verlinkst is. Leerlingen klagen dat ze met de nek worden aangekeken als ze sympathiseren met Forum voor Democratie. De linkse bias zal alleen maar erger worden als Curriculum.nu wordt uitgevoerd door het oliemannetje Verheule.

Gemengde reacties

Vanuit de Tweede Kamer komen gemengde reacties. D66-Tweede Kamerlid Steven van Weyenburg feliciteert Verheule van harte. Kritiek komt er vooralsnog alleen van PVV-Kamerlid Harm Beertema:

Cultuur onder Vuur strijdt 100 procent en met 0 euro subsidie voor de Nederlandse cultuur en tegen de politieke correctheid. Help ons met een gift!

10 manieren waarop onderwijshervormers het GroenLinks-programma op scholen willen invoeren

Foto: Afbeelding van een Nederlands meisje met islamitisch hoofddoek, uit het promotiefilmpje van Curriculum.nu.

Het onderwijs gaat op de schop. Honderdvijftig leraren en schoolleiders doen met het initiatief Curriculum.nu een voorstel voor een grondige hervorming. Alles moet anders: rekenen, taal, gym, maar ook burgerschap. Cultuur onder Vuur ploos het conceptvoorstel Burgerschap uit. Wij lichten 10 manieren uit waarop de onderwijshervorming een onmiskenbaar GroenLinks-programma aan scholen wil opleggen.

1. Diversiteit, diversiteit, diversiteit

Wie het vaak genoeg zegt, zal overladen worden met rijke zegeningen. Dat moeten de onderwijshervormers hebben gedacht. Wel 42 keer noemen ze “diversiteit”. Het is, samen met democratie, zelfs de “kern van ons leergebied”, aldus deelnemer en docent Pieter Laban. De school moet een heuse “oefenplaats voor diversiteit worden”. Een soort kraamkamer voor de Brave New World van progressieve pedagogen. Of zoals de onderwijshervormers het zelf zeggen: “een samenleving waarin diversiteit gevierd kan worden.”

2. Empathie

Baas boven baas: het begrip “empathie” krijgt wel 61 vermeldingen. De onderwijshervormers hebben goed De empathische samenleving gelezen, het politiek manifest van GroenLinks-leider Jesse Klaver. Andere Klavertaal: inclusie (7 keer), discriminatie (4 keer), uitsluiting (7 keer).

…En dat is fout. Behalve als de ander rechts is. Empathie voor rechtse mensen is fout. Bron: Twitter.

3. Breng de guillotine!

Oeps – ze bedoelen natuurlijk het ideaal van “vrijheid, gelijkheid en broederschap”. Dit motto van de bloeddorstige Franse Revolutie is het motto van het nieuwe vak Burgerschap. Met het sekstisch aandoende “broederschap” vervangen met Lodewijk Asschers favoriete woord “solidariteit”. Het lijkt allemaal zo mooi, maar dit is het revolutionair credo die tientallen miljoenen mensen het leven gekost heeft. Enige terughoudendheid met de drieslag “vrijheid, gelijkheid en broederschap” is dan gepast.

4. Alles moet ter discussie staan

In de ogen van GroenLinks zijn er geen vaste waarheden, behalve dat multinationals belasting ontduiken. Alles moet ter discussie gesteld worden. Dat vind ook Curriculum.nu. Kinderen moeten in “beraad over wat goed en waar is”. Lastige zaken waar onze klassiek-christelijke traditie na lang nadenken diepzinnige antwoorden op geformuleerd heeft. Maar die traditie wordt genegeerd, want eigenlijk is alle moraal relatief. Moraal en ethiek draaien volgens de hervormers om het volgen van “zelfgekozen ethische principes”.

5. Gezag is stom…

Deze “zelfgekozen ethische principes” moet je kunnen volgen, “ook als die indruisen tegen verwachtingen en regels”. Zo leert de school zijn leerlingen opkomen tegen hun ouders – een typische taakopvattingen die je vaak ziet in progressieve pedagogiek. Of nog erger: leerlingen moeten leren opkomen tegen de “dwingende invloed van groepsidentiteiten”. Wat dat ook moge betekenen.

6. …Behalve links gezag

Uiteraard is er ook gezag dat gerespecteerd moet worden. Dat van internationale rechtspraak bijvoorbeeld. Scholen moeten onderwijzen dat deze rechtspraak “waarborg voor grondrechten en veiligheid” is. Een groteske uitspraak aangezien het internationale rechtspraak amper lukt om oorlogsmisdadigers veroordeeld te krijgen. En wat ze wel lukt, is het doordrijven van de links-liberale agenda onder de noemer van ‘mensenrechten’.

7. Duurzaamheid

Ook gezag dat, anders dan het ouderlijk gezag, wél gerespecteerd moeten worden: dat van “verschillende organisaties die opkomen voor duurzaamheid”. Leerlingen moeten ze kennen. Uit hun hoofd natuurlijk. Ons heil komt toch van Greenpeace? Leerlingen gaan het rap denken als Curriculum.nu doorgevoerd wordt. ‘Duurzaamheid’ is namelijk een kernthema van Burgerschap nieuwe stijl. Daarbij moet leerlingen vooral schuldbewustzijn bijgebracht worden over “het effect” van hun keuzes “op de leefomgeving”. Die ontdooide gletsjer, jouw schuld! Gelukkig moet je als leerling voortaan “oplossingen voor duurzaamheidsvraagstukken”, vanuit de “sustainable development goals”. Het staat er echt.

8. Iedereen is van de wereld en de wereld is van iedereen

Nergens in het conceptvoorstel vind je ook maar enig pleidooi voor het kweken van waardering voor eigen land, cultuur, historie en taal. Nederland bestaat feitelijk niet. Leerlingen die zich kaaskop wanen, moeten van die illusie afgeholpen worden. Ze moeten leren dat hun gewoonten en gebruiken uit “verschillende streken” komen en dat ze “verbonden zijn met mensen uit andere delen van de wereld”. Dit alles onder de vaderlijke hoede van de Verenigde Naties.

Afbeelding uit het promotiefilmpje van Curriculum.nu. Ook hier weer de islamitische hoofddoek.

9. Multinationals zijn fout

De GroenLinks-smaak bestrijkt echt alle smaakpapillen als plots de multinationals opduiken. De favoriete vijanden van Jesse Klaver worden genoemd als ondernemingen “die internationaal opereren en niet gebonden zijn aan wetten en regels van landen”. Dit leren kinderen niet bij economie maar bij “ethisch redeneren en handelen”. Waarbij het signaal duidelijk is: multinationals zijn fout.

10. Gender, gender, gender

Een troetelkindje van GroenLinks is de emancipatie van LHBTQIAPBBQ. Of zo. Curriculum.nu brengt het bij de leerlingen. Op de basisschool moeten ze al “verschillende seksuele oriëntaties en expressies van gender” leren. Daartoe behoort tegenwoordig het seksueel dansen van kleine jongetjes voor homoseksuelen. En ook pedofilie behoort tot “verschillende seksuele oriëntaties”. Je leert het in de GroenLinks-scholen van de toekomst. Sterker nog, je moet gestimuleerd worden om “te experimenteren met rollen of identiteitsposities.”

Desastreuze hervorming

De onderwijshervorming die Curriculum.nu voorstelt is ronduit desastreus. Leerlingen krijgen niet vaderlandsliefde, maar globalistische drab. Niet beschavingstraditie, maar revolutionaire propaganda. Niet gezond verstand, maar wereldvreemde GroenLinks-ideologie. Het moet overal opgelegd worden, want de hervorming geldt voor alle scholen. Ook de christelijke. Ontsnappen is onmogelijk. Als de onderwijshervorming van Curriculum.nu blauwdruk wordt voor het onderwijs van Nederland, dan zitten we met een heel groot probleem. Dan groeit een generatie barbaren op die nooit door onderwijs beschaafd wordt.

Cultuur onder Vuur strijdt met 0 euro subsidie voor de Nederlandse cultuur, tegen de politieke correctheid en islamisering. Help ons met een gift!